546 Kilo Müll in Ihrem Wohnzimmer: Was wäre, wenn Augmented Reality zur Rettung der Umwelt käme?

Unser Verhältnis zur Umwelt ist oft von sozialer Erwünschtheit geprägt: So ist es heute beispielsweise schwierig, sich öffentlich gegen den Erhalt der Umwelt auszusprechen. Während die überwiegende Mehrheit der Befragten daher sagt, dass sie für den Schutz des Planeten ist, führt dies nicht immer zur Annahme eines tugendhafteren Lebensstils, einer aktiveren Unterstützung von Politiken, Organisationen oder Industrien, die die Umwelt respektieren.

Mit anderen Worten, wir beobachten weiterhin eine Abweichung: das tatsächliche Verhalten nicht entspricht nicht den erklärten Einstellungen.

Eine Erklärung für die Trägheit, die diesen Verhaltensweisen eigen ist, liegt in der abstrakten Natur der Folgen unserer Handlungen auf dem Planeten: Sie sind geografisch weit entfernt, zeitlich ungewiss und betreffen nicht immer die Bevölkerungsgruppen, denen wir nahe stehen. Wir reden hier über "Psychische Distanz" : Personen fühlen sich von räumlich, zeitlich, sozial oder hypothetisch als „ferner“ empfundenen Ereignissen weniger betroffen. Das Phänomen voll spielen zu Umweltthemen.

Neben Anreizen oder verbindlichen Maßnahmen scheint es daher wichtig, dem Einzelnen zu helfen, die Umweltauswirkungen seiner Entscheidungen besser zu verstehen, indem er ihre oft räumlich oder zeitlich weit entfernten Folgen im „Hier“ und „Jetzt“ sichtbar und auffällig macht. Dies würde ihnen helfen, tugendhaftere Verhaltensweisen anzunehmen, und sie ermutigen, auf die Umsetzung umweltfreundlicher Richtlinien zu drängen. Studien haben gezeigt, dass es eine gute Möglichkeit ist, all dies zu fördern Verankerung in vertrauter Umgebung bieten und echt. Was wäre, wenn uns Augmented-Reality-Tools helfen würden, indem sie die psychologische Distanz verringern?

Das ist die Idee, die dem Projekt zugrunde liegt Sei vorsichtig. Es wurde von Teams des Zentrums des National Institute for Research in Digital Science and Technology (Inria) der Universität Bordeaux, des experimentellen Wirtschaftslabors der Burgundy School of Business in Dijon (LESSAC) und des International Centre for Research entworfen über Umwelt und Entwicklung in Paris.

Jeder hat seinen eigenen riesigen Mülleimer

Betrachten wir Gegenstände, die jedem gut bekannt sind: Hausmüll. In der Stadt wie auf dem Land sammelt sich unser Müll nicht in oder vor unserem Haus. Unsere Reinigungsdienste funktionieren einwandfrei, mit wöchentlichen Sammlungen, die jedem die Möglichkeit geben, seinen Abfall einfach loszuwerden.

Diese Situation, so komfortabel sie auch sein mag, erlaubt es uns nicht, das Ausmaß der von uns produzierten Abfälle zu visualisieren. In Frankreich produziert eine Person laut Eurostat-Zahlen für 2019 im Durchschnitt 546 Kilo Hausmüll pro Jahr. Aber wie soll man es darstellen?

Gerade weil es komplex ist, eine Darstellung dieser Zahl zu bilden, ist es schwierig, Einzelpersonen zu ermutigen, diese Menge zu reduzieren. Einige Aktionen gehen bereits in diese Richtung. In Lyon wurde beispielsweise im Rahmen des Global Getaway-Projekts eine ephemere Arbeit des Künstlers Friendly Liu, die u. a riesiger Mülleimer wurde Passanten ausgesetzt, um Einzelpersonen zu helfen, über ihre Abfallproduktion nachzudenken.

Unserer Meinung nach ist es möglich, es noch besser zu machen, indem man es allen zeigt sa riesiger Mülleimer. In unserem Projekt verwenden wir Werkzeuge der „situierten Visualisierung“. (eingebettete Datendarstellungen): Statistische Daten werden in der Nähe der physischen Räume, Objekte oder Personen angezeigt, auf die sie sich beziehen. So können wir beispielsweise in einer vertrauten Umgebung die Abfallmengen darstellen, die ein Individuum pro Woche, pro Jahr oder über sein ganzes Leben produziert.

Ermöglicht durch Augmented Reality ermöglichen sie dem Betrachter, die kumulativen Zahlen im Kontext zu interpretieren. Es geht darum, sie dazu zu drängen Handeln Sie in der physischen Welt als Antwort auf erhaltene Informationen.

Informieren und zum Handeln drängen

Unsere ersten Labortests haben gezeigt, dass die emotionale Reaktion bei diesen Visualisierungen größer ausfällt, als wenn die Daten auf traditionellere Weise mit Zahlen, Grafiken oder Bildern auf einem Computerbildschirm kommuniziert werden. Die Teilnehmer fanden die Abfallvisualisierungen außerdem glaubwürdig, realistisch, informativ und zuverlässig und scheinen sie in ihre Entscheidung einzubeziehen.

Die Entwicklung dieser Tools in größerem Maßstab scheint nicht verrückt zu sein: Sie sind einfach, leicht an den Verbrauch aller anpassbar und für alle verständlich. Auch die technischen und gerätetechnischen Einschränkungen sind minimal: In einigen Fällen können einfache Smartphones verwendet werden, um die Illusion einer erweiterten Realität zu erzeugen.

In anderen Fällen können noch immersivere Geräte, wie z. B. Augmented-Reality-Headsets, Hunderten von Teilnehmern sinnvolle und wirkungsvolle Benutzererfahrungen bieten. Unsere Tools sind im Unterricht einfach zu verwenden, und in diesem Sinne wird Augmented Reality es uns ermöglichen, Schülern und Gymnasiasten die Probleme im Zusammenhang mit dem Mechanismus des Teilens eines „Gemeinwohls“ besser zu erklären.

Umweltfreundliches Handeln ist direkt mit einer tiefgreifenden Veränderung unseres Lebensstils verbunden. Diese Veränderung kann nur stattfinden, wenn sie verstanden, akzeptiert, begleitet und gefördert wird. Die neuen Bildungsansätze in diesem Bereich, wie wir sie mit Augmented Reality anbieten, scheinen eine interessante Chance für den Aufbau einer nachhaltigen, gerechten und erstrebenswerten Zukunft darzustellen.

Angela Sutan, Professor für Verhaltensökonomie, Wirtschaftsschule Burgund ; Ivan Aduković, Außerordentlicher Professor, Wirtschaftsschule Burgund et Martin Hatchet, Forschungsdirektor, Inria

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