„High-Potentials“, diese Kinder, die im Klassenzimmer leiden

Wie wir uns mit Patrice Adam im Buch erinnerten Alle talentiert :

„Das Management von „begabten jungen Menschen“, also intellektuell frühreifen Kindern nach französischer Terminologie, muss ein zentrales Anliegen sein, da es mittel- oder langfristig Auswirkungen in Organisationen hat. Leider haben viele dieser Länder die 1994 vom Europarat formulierten Empfehlungen umgesetzt, um zu vermeiden, dass "Talente und folglich Humanressourcen wegen mangelnder Vorwegnahme bei der Entdeckung intellektueller und anderer Potenziale verschwendet" werden, doch viele dieser potentiellen jungen Menschen, die zwischen 3 und 10 % der europäischen Schulbevölkerung - sind in einer Situation des Versagens und des Schulabbruchs. "

Vom Frühreifen zum Zebra

Auch wenn der Begriff bei dem Kind, das sich dieses "Vorteils" bewusst ist, es aber nicht nutzen möchte, eine Form des Drucks auslösen kann, wird der Begriff hohes intellektuelles Potenzial (HPI) ist eher für Personen geeignet, die allgemein qualifiziert sind als früh oder begabtes. Zudem zeigt dieser Name deutlich, dass es sich um ein „Potenzial“ handelt, das sich nicht unbedingt realisieren lässt.

Être Erdöl verarbeitende Industrie, es ist vor allem eine andere Denkweise und eine andere Denkstruktur und das ist der Grund, warum das Kind dann das erwachsene HPI ist (weil man so sein ganzes Leben lang und sogar darüber hinaus bleibt, da es scheint, dass das Phänomen übertragen wird) können sowohl während ihrer Schulzeit als auch in der Gesellschaft im Allgemeinen auf ernsthafte Anpassungsschwierigkeiten stoßen. Es ist jedoch wichtig, sich nicht der Vereinfachung hinzugeben, denn alle Erdöl verarbeitende Industrie nicht auf die gleichen Persönlichkeitsmerkmale reagieren.

Die Wetten funktioniert Profile basierend auf ihren Verhaltensweisen, Einstellungen, Bedürfnissen und Wahrnehmungen anderer identifizieren und helfen, diese bereitzustellen. Wir finden also den „Erfolgreichen“, „Kreativen“, „Untergrund“, „Gefährdeten“, „Multi-Ausnahme“ und „Autonomen Lernenden“ mit jeweils eigenen Besonderheiten.

Ein weiterer sehr interessanter Ansatz ist der des klinischen Psychologen Jeanne Siaud-Facchin. Der Praktiker war in der Lage, diese Personen durch eine relevante Metapher mit einem Denkmuster "außerhalb der Norm" zu personifizieren, das alle Fantasien und Vorurteile, die mit dieser bestimmten Bevölkerungsgruppe verbunden waren, etwas abschwächte. Daher zieht sie ihnen den Namen "Zebra" vor, weil sie der Meinung ist, dass "es eines der wenigen wilden Tiere ist, die der Mensch nicht domestizieren konnte" und dass sein Fell, das Schatten und Licht wechselt, ganz seinen Charakter verkörpert: das, paradox , die Pracht des Lebens und destruktive und sogar selbstmörderische Gefühle zusammenbringt.

Tatsächlich bleibt die Frage des Selbstmords heikel. Zahlreiche Studien zeigen, dass diese jungen HPI stärker ausgesetzt sind Hauptsyndrome einschließlich suizidaler Tendenzen. Die Ursache ? Das Gefühl der Isolation, das oft durch ein Missverständnis ihrer Lehrer, ihrer Familie, aber vor allem ihrer Altersgenossen verursacht wird, mit denen sie versuchen, Reflexionen zu teilen, die die Widersprüche, die Ungerechtigkeiten einer Welt, die ihnen präsentiert wird und nicht ihrer Idealität entspricht, aufzeigen . Wenn sie sich zu diesen "erwachsenen" Themen äußern, finden sie nicht immer ein sympathisches und sympathisches Ohr und werden zu Unrecht als extravagant, ausgefallen, sogar anmaßend beurteilt. Im Gegenzug wird es Staunen und Überraschung zu den besten Zeiten geben. Andernfalls wird es Spott oder sogar brutale Feindseligkeit geben.

Das Unverständnis, das sie regelmäßig erleiden, erzeugt daher eine Frustration, die, begleitet von einem Bedeutungsverlust, ihre Konstruktion erschwert und sie schnell in eine Form von existenzielle Depression dass James t webb beschreibt perfekt .. Aber für Cecile Bost, treiben diese existenziellen Sorgen sie auch dazu, intensiv in akademische, politische, soziale oder religiöse Aktivitäten zu investieren. Darüber hinaus interessieren sie sich, weil sie anders sind, für die Biographien von Charakteren, die sich für „außergewöhnliche“ Wege entschieden haben, différents... in denen sie sich identifizieren können

 
Anders und komplex

Tatsächlich ist es das Wort différent wer sie am besten definiert, und es ist kein Zufall, dass sich Dr. Revol, ein auf HPI spezialisierter Kinderpsychiater, regelmäßig daran erinnert

„Frühreife Kinder sind nicht ganz Kinder wie die anderen, aber wie die anderen, Sie sind Kinder. "

Daher ist es reduktiv, den Intelligenzquotienten (IQ) als einziges Kriterium zur Bewertung des HPI zu betrachten. Wenn wir zustimmen, dass HPIs einen IQ von mehr als 130 haben (d. h. 30 Punkte über dem Durchschnitt, was 2,2% der Bevölkerung ausmacht (in Frankreich und der Schweiz), ist die Frage viel komplexer und erfordert einen viel globaleren Ansatz , denn es ist in der Tat ein baumstrukturierter Gedanke gepaart mit einer emotionalen Überempfindlichkeit, die wir beobachten können, weshalb diese Besonderheiten in einer Kontrollsituation von Vorteil sein können und sich für diejenigen, die sich erlauben, als Handicap mit schwerwiegenden Folgen erweisen können überholt werden.

Neugier und Intuition

Junge HPIs wissen viel und sind für ihr Alter oft beeindruckend. Die Fragen, die sie sich im Alter zwischen 12 und 15 Jahren stellen, mit ausgefeilterer Sprache als ihre Klassenkameraden, könnten die von Erwachsenen sein, die die Krise des mittleren Alters durchmachen, und dies geht nicht, ohne die Kluft mit ihren Freunden etwas tiefer zu graben oder sogar mit denen um sie herum. Diese fast ungesunde Neugier macht sie zu wissensdurstigen Menschen im ständigen Hinterfragen und wenn sie die Schule als Institution mit ihren Zwängen nicht immer lieben, haben sie einen besonderen Appetit darauf, alles zu lernen, was machbar ist. Was sie jedoch am meisten auszeichnet, ist zweifellos ihre überlegene Veranlagung in der Kunst, scheinbar verstreute und paradoxe Elemente zu verbinden, die es ihnen ermöglicht, Fragen allgemein und global anzugehen ... sehr peinlich in einer Schulklasse oder innerhalb eines Unternehmensteams.

Diese Stärken haben jedoch ihr Gegenstück. Tatsächlich langweilen sie sich durch antagonistische Reaktionen schnell und neigen dazu, sehr selektiv bei ihren Investitionen zu sein. Wenn sie wollen, werden sie sich mehr der Aufgabe widmen als messen, auch wenn es als Perfektionisten gilt, aber sie haben genug von denen, die sie als wiederholend empfinden, weil sie in ihren Augen keinen Mehrwert darstellen.

Und ihr ganzes Leben wird so rhythmisch sein. Der permanente Einsatz der Intuition mit einem verstärkten Gefühl des „Glückssterns“, das sie leitet (vgl. Artikel über Napoleon und Intuition) und die sie von klein auf zügig nutzen, und ihre Veranlagung, das Erlernen des Lernens zu umgehen, kann in einigen Fällen ein gravierendes Defizit in der Lernmethodik verursachen, das sich nachteilig auf den Schulbesuch auswirken kann in Schach sein oder später in der Arbeitswelt.

Hyperästhesie und Kreativität

Die für IHP charakteristische „Gereiztheit der Sinne“ (Hyperästhesie) erklärt sich teilweise durch eine überdurchschnittliche neuronale Geschwindigkeit (ca. 0,05 m/s mehr pro zusätzlichem IQ-Punkt ab 100). Wenn wir wissen, dass der durchschnittliche IQ 100 beträgt und die HPI im Allgemeinen einen IQ von 130 haben, ist dies für letztere eine erhöhte Geschwindigkeit von 1,5 m / s. Sie gilt als verdoppelt, was das von HPIs berichtete Gefühl der "Sättigung" erklären würde. Dies ergibt einen Eindruck von ne "Lass deinen Geist nie zur Ruhe kommen" was zudem noch durch die Unfähigkeit akzentuiert würde, Informationen von allen Seiten selektiv zu sortieren. Wir beobachten daher eine Schwierigkeit hinsichtlich der langen Konzentration auf das Wesentliche oder auf eine einzige Informationsquelle. Dies führt zu der Frage nach latentes Hemmungsdefizit unter HPIs, auch wenn einige Spezialisten finde den Link wissenschaftlich unbegründet.

Doch jetzt greift das, was als Handicap erscheinen kann, in einen Prozess ein, der mehr als nur Wert generiert: die Kreativität. Tatsächlich erzeugt das Einströmen von Informationen aller Art in das Gehirn, die von allen wachen Sinnen des HPI gesammelt werden, die miteinander kollidieren, neue Informationen, Bilder, Töne oder Formen. Dank dieser unaufhörlichen Verbreitung sehen wir die Geburt von Intuitionen das kann toll sein. Ein Beweis dafür ist, dass viele wissenschaftliche Entdeckungen aus dieser Denkweise hervorgegangen sind, die sich von traditionellen Mustern unterscheidet. Um dies zu sehen, müssen Sie die Arbeit von . lesenAlexander und Andrew Fingerkurts (S. 22), zwei Forscher, die den "engen Zusammenhang zwischen G-Faktor von Spearman (Menge der mentalen Energie, die das Subjekt wahrscheinlich in seine kognitiven Aktivitäten aufwenden wird) und die Funktionen des Frontallappens, die für die Verwirklichung des kreativen Prozesses und für die wissenschaftliche Reflexion notwendig sind“.

 
HPIs im Unternehmen

Oft beschrieben als „verhindert sich im Kreis zu drehen“, „Demonstranten“, „neugierig“, führen sie ein bewegtes Berufsleben. Indem sie übermäßiges Vertrauen in ihre Intuition und ihre Unfehlbarkeit, es ist sehr kompliziert, mit Kollegen zu leben Erdöl verarbeitende Industrie und insbesondere, wenn man sich in einer hierarchischen Situation befindet. Ihre Suche nach einem „Mentor“ ist in ihren Beziehungen zu anderen von wesentlicher Bedeutung. Aber letzteres, das unfehlbar sein muss, verliert in den Augen des HPI jede Legitimität, sobald der kleinste Fehler auftaucht.

Schließlich erlaubt ihnen das ambivalente Verhältnis zur Arbeit nicht immer, in einem Unternehmen zu gedeihen. Ihr Streben nach Freiheit treibt sie dazu, sich selbstständig zu machen, ohne jedoch einen finanziellen Erfolg zu haben… aber sie sind frei und den Werten des Unternehmens treu, in die sie nie zufällig eintreten. Sie glauben an das Produkt sowie an die Werte des letzteren, weil es macht Sinn.

Wohlwollen und Mangel an Urteilsvermögen. Wie in einem Beitrag zu Recht erwähnt Matthias Lassagne der Firma Coaching & Douance werden Wohlwollen und Urteilslosigkeit zwei große Verbündete für Manager sein, die HPIs beaufsichtigen. Einen Kompromiss zwischen Freiheits- und Sinnbedürfnis und dem Anspruch des Dienstes zu finden, kann wirklich für alle Seiten von Vorteil sein. Aber die Schwierigkeiten können das HPI im Verhältnis zu den anderen einholen, was sich als sehr komplex erweisen kann. Tatsächlich, im Wesentlichen auf der Suche nachInnovation und Sinn für Ergebnis, sie neigen dazu, ihre Leistungen und ihren Einsatz von denen anderer zu distanzieren, und dies aus offensichtlichen Gründen: Sie denken viel schneller als die anderen Mitglieder des Teams und sind sehr sensibel für schwache Signale.

Durch Kombinieren Klarheit et Intuition (vorher beschrieben) zu dieser überlegenen Fähigkeit, „Bodenswells“ einzufangen, erhalten wir einen explosiven Cocktail, der sehr oft zu Ideen und Projekten mit hohem Mehrwert für die von ihnen betreute Organisation führt. Aber ihre Hauptsorge wird in der Schwierigkeit liegen, überzeugen die anderen auf der Grundlage dieser gleichen Intuition. Tatsächlich können ihnen mit ihrem Denken in Baumstruktur Elemente oder Situationen erscheinen logisch et leicht heranzugehen, wenn es anderen nicht immer gleich geht.

Eine Chance, Bildung zu überdenken

Für einen Jérôme Bondu von der IAE Paris, „Ein hohes Potenzial zu sein, kann für sich selbst und für die anderen ermüdend sein“, denn die ständige Suche nach einer Antwort ist anstrengend und erfordert die Umsetzung von Strategien, die den Druck reduzieren, der durch die starken Anforderungen dieses Überflusses entsteht. Seine Überempfindlichkeit kann ihn auch dazu führen, nicht die nötige Distanz zu nehmen, um positive und negative Elemente ins rechte Licht zu rücken, was ihn daran hindert, Sinn zu geben, seine Geschichte oder seinen Lebensweg zu schreiben, der für sein Wohl wesentlich ist.

Hier ist eine Definition, die uns zeigt, dass sich schon in jungen Jahren alles abspielt, und dies sollte uns dazu bringen, unser im XNUMX. Jahrhundert entwickeltes unterteiltes und individualisierendes Bildungssystem im Kontext der industriellen Entwicklung bis heute (neu) zu denken , entwickeln wir uns im Zeitalter von Digital, Information, Big Data und Sharing.

Bedeutung geben und Wissen massiv einbringen bleiben die Säulen einer an das HPI angepassten Pädagogik, ebenso wie der Einsatz induktiver Methoden (Problem Based Learning oder Fallmethode). In dem Tracking-Hilfsdokument des Schülers mit hohem Potenzial, der innerhalb des französischen Nationalen Bildungswesens als Unterstützung dient, werden diese beiden Elemente den Lehrern deutlich in Erinnerung gerufen. In gleicher Weise haben die französischsprachigen Departemente für Öffentliches Bildungswesen (DIP) (Kanton Genf, Jura und Waadt) in Zusammenarbeit mit der École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), a der besten Schulen der Welt und europäische Rankings haben den kurs erfahrung eingerichtet Euler, die auf 6 Jahre verteilt ist (ab dem 9.^e Harmos bei Reife). Die Kurse richten sich an HPIs und werden als Ergänzung zum traditionellen Schulcurriculum von Doktoranden, Postdocs und Forschenden in Mathematik der EPFL angeboten.

Dito an bestimmten Schulen der Schweizerischen Eidgenossenschaft, wo der Mittwoch der "Ernährung" des HPI in grundlegenden Fächern und insbesondere in den Bereichen allgemeine Kultur, Kunst und Methode gewidmet ist.

Durch das Beobachten der Programme und Rhythmen, denen die Schüler in einer uns besonders gut bekannten Einrichtung folgen, Germaine de Sta,l, geleitet von Frau Eve-Marie Köhler, wir verstehen viel besser als diese " kleine Zebras" müssen neben innovativen kognitiven Prozessen auch von einer gezielten Unterstützung durch Regeln und einen Rahmen profitieren können, der kohärent, logisch und sinnvoll sein muss. Ex-Ducer _ (im Sinne von Fahren, „Aus-Führen“), eher als Training (oder Formatierung) ist zweifellos ein Eckpfeiler, um das _HPI . zu bringen (und andere) zu gedeihen und die Fallstricke des akademischen Versagens zu vermeiden. Dies erfordert jedoch die Akzeptanz, mit der . zu brechen Bildungsparadigma und divergentes Denken zu fördern, ein Konzept das uns am Herzen liegt Sir Ken Robinson.

Natürlich bleibt eine andere Alternative; es ist Heimunterricht, aber es bleibt schwierig zu implementieren.

Richard Delay, Dekan für Forschung und Innovation (IGS Group), Propedia

La ursprüngliche Version dieses Artikels wurde am veröffentlicht Das Gespräch.